Posted in Օտար Լեզու, Անգլերեն

ENGLISH

One afternoon the Wind and the Sun were having an argument, about who was stronger.

“I have uprooted huge trees and drowned millions of ships”.

“You can’t do either of those things”, said the Wind proudly.

The Sun smiled and shrugged.

“That doesn’t mean you are more powerful”, said he.

“I can cover you with clouds so that no one can see you.  You can’t do it to me,’ said the Wind.

But the Sun just smiled warmly.

I still think. “I am stronger than you,” he said calmly.

The Wind began to grumble. He didn’t like the idea of the Sun being stronger than him.

“Why don’t we a test?”

The Wind finally suggested. He whipped around looking for something to show off his strength.

“Shall we see who can knock down the most numbers of houses?” he asked.

“Let’s keep it simple. See that man over there?” asked the Sun.

The Wind looked down and saw a man walking down a road. He was whistling happily to himself and had a shawl thrown across his shoulders.

“Shall we see, who can force him off the road first?” the Wind asked.

“No, that will hurt him”, the Sun replied. “Let’s just see, who can take his shawl off.

The Wind shrugged and whipped around the sky. He huffed and puffed and made the leaves shiver in the trees. The man frowned at the sky and wrapped his shawl tightly around himself.

Thunderclouds appeared in the sky. Animals began running for shelter and the Wind began to roar. The man wrapped his shawl even tighter. Soon the thunderclouds drifted away. The Wind had blown himself out.

“I give up, I can’t do it”, panted the Wind.

He curled up on top of a cloud to catch his breath.

“Now it is my turn,” said the Sun.

He yawned lazily and stretched his rays. He seemed to grow brighter and bigger in the sky.

Soon it was as hot as a summer day.

The man looked up at the sky and wiped his sweat off his forehead.

“What strange weather we’re having today”, he said to himself. Then he took his shawl off and tucked it under his arm.

“Looks like you win”, the Wind agreed cheerfully. He clapped his hands and made the leaves on the trees rustle.

“You don’t have to knock the man down to take his shawl off”, said the Sun with the teasing smile.

They laughed together and watched the man walking down the road, again whistling happily to himself.

Գրիր տեքստում ընդգծված բառերի թարգմանությունները։

argument-բանավեճ

uprooted –արմատախիլ

shrugged– թոթված

cover – շալ

 smiled warmly -ջերմ ժպտաց

said calmly-հանգիստ ժպտաց

suggested -առաջարկված

strength-ուժ

shrugged -թոթված

whipped-մտրակված

huffed-փքվեց

puffedփքվեց

shelter-ապաստարան

drifted away հեռացած

curled up-ոլորված

wiped his sweat-սրբեց իր քրտինքը

shawl-շալ

cheerfully-զվարթ

rustle-ժանգոտեց

teasing smile-ծաղրալի ժպիտ

whistling happily -ուրախ սուլելով

wrapped his shawl tightly around himselfիր շալը ամուր փաթաթեց իրչ շուրջը



Posted in Ռուսերեն, Օտար Լեզու

Мороженое

Когда и кем было создано мороженое
Мороженое было создано 5000 лет назад в Китае, а в 1295 году Марко Поло привёз в Европу рецепт мороженого.

Как придумали первое мороженое?
Первое мороженое — это снег и лёд, смешанные с кусочками апельсинов, лимонов и гранатов.

Как в древности называли мороженое?
Фалуде, акутак–эскимосское мороженое.

Как называлось первое мороженое?
Молочный лёд.

Posted in Մաթեմատիկա

5-3 դասարան մաթեմատիկա

25.05.2021

Թեմա՝ թվերի քանակի որոշումը կախված նիշերի քանակից

  1. Քանի՞ թվանշան գոյություն ունի։
  2. 10 թվանշան։
  3. 3567  թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
  4. 4 թվանշան 3567։
  5. 489655784 թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
  6. Կրկնվում է 3 թվանշան
  7. Տարբերվում է 3 թվանշան
  8. 60285  թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
  9. 5 թվանշան 60285
  10. 70562866  թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
  11. Կրկնվում է 1 թվանշան
  12. Տարբերվում է 5 թվանշան
  13. 85640058 թիվը գրի առնելիս քանի՞  թվանշան են գործածել,  և  որոնք են դրանք։
  14. 5 թվանշան 85640
  15. 56689554100  թիվը գրի առնելիս քանի՞  տարբեր  ու  քանի՞ կրկնվող  թվանշաններ են գործածվել։
  16. Կրկնվում է 3 թվանշան
  17. Տարբերվում է 4 թվանշան
  18. Ո՞րն  է ամենափոքր  միանիշ  թիվը,  իսկ   ո՞րը  ամենամեծը։
  19. Ամենափոքր միանիշ թիվը 1, է ամենամեծը 9
  20. Հաշվիր բոլոր  միանիշ թվերի քանակը։
  21. 9
  22. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  միանիշ  թվերը   գրելու  համար։
  23. Պետք է 9 թվանշան։
  24. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
  25. Ամենափոքր երկնիշ թիվը 10 է, իսկ ամենամեծը 99։
  26. 15  թվից փոքր քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
  27. Կա 5 թիվ։
  28. 92-ից մեծ քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
  29. Կա 7 թիվ։
  30. Հաշվիր բոլոր երկնիշ թվերի քանակը։
  31. 90
  32. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  երկնիշ  թվերը   գրելու  համար։
  33. 10 թվանշան։
  34. Երկնիշ թվերի քանակը միանիշ թվերի քանակից   քանիսո՞վ  է ավելի։
  35. 90-ով։
  36. Հաշվիր ամենափոքր երկնիշ և ամենամեծ միանիշ թվերի
    գումարը:
  37. Թվերի գումարը 19 է։
  38. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ միանիշ թվերի  տարբերությունը:
  39. Թվերի տարբերությունը 90 է։
  40. Ո՞րն  է ամենափոքր  եռանիշ   թիվը,  իսկ   ո՞րը  ամենամեծը։
  41. ամենափոքր եռանիշ թիվը 100 է, իսկ ամենամեծ եռանիշ թիվը 999։
  42. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի գումարը:
  43. Թվերի գումարը 1098 է։
  44. Հաշվիր ամենամեծ եռանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի  տարբերությունը:
  45. Թվերի տարբերությունը 90 է։
  46. Հաշվիր ամենամեծ եռանիշ և ամենափոքր երկնիշ թվերի   տարբերությունը:
  47. Թվերի տարբերությունը 989 է։
  48. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի գումարը:
  49. Թվերի գումարը 1098 է։
  50. Հաշվիր ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր եռանիշ թվերի   գումարը:
  51. Թվերի գումարը 199 է։
  52. Հաշվիր բոլոր եռանիշ թվերի քանակը։
  53. Բոլոր եռանիշ թէվերի քանակը 900 է։
  54. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  եռանիշ  թվերը   գրելու  համար։
  55. 10 թվանշան։
  56. Ո՞րն է ամենափոքր քառանիշ  թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
  57. Ամենափոքր քառանիշ թիվը 1000 է, իսկ ամենամեծը 9999 է։
  58. Հաշվիր ամենամեծ քառանիշ և ամենափոքր երկնիշ թվերի   տարբերությունը:
  59. Թվերի տարբերությունը 9989։
  60. Հաշվիր ամենամեծ քառանիշ և ամենափոքր եռանիշ թվերի   տարբերությունը:
  61. Թվերի տարբերությունը 9899։
  62. Հաշվիր բոլոր քառանիշ թվերի քանակը։
  63. 9000 է։
  64. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր քառանիշ թվերը   գրելու  համար։
  65. Պետք է օգտագործել 10 թվանշան։
  66. Ո՞րն է ամենափոքր հնգանիշ  թիվը, իսկ ո՞րը  ամենամեծը։
  67. Ամենափոքր հնգանիշ թիվը 10000 է, իսկ ամենամեծ հնգանիշ թիվը 99999 է։
  68. Հաշվիր բոլոր հնգանիշ թվերի քանակը։
  69. 90000
  70. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր հնգանիշ թվերը   գրելու  համար։
  71. Պետք է օգտագործել 10 թվանշան։
  72. Հաշվիր ամենափոքր հնգանիշ և ամենամեծ քառանիշ թվերի  տարբերությունը:
  73. Տարբերությունը 1 է։
Posted in Հայրենագիտություն, Իմ Մոլորակ

Հայրենագիտության հաշվետվություն

Posted in Հայրենագիտություն, Բնագիտություն, Իմ Մոլորակ

Տիեզերքի թանգարան

Տիեզերքի թանգարան, տիեզերքի թանգարան Հայաստանում, հիմնադրվել է 2001 թվականի հունիսի 27-ին, Գառնիի տիեզերական աստղագիտության ինստիտուտի տարածքում, Հայաստանում Քրիստոնեության ընդունման 1700-ամյակի միջոցառումների շրջանակում։ Թանգարանը ներառում է Հայաստանի մասնագետների, ակադեմիկոս Գրիգոր Գուրզանդյանի ղեկավարությամբ՝ սկզբնական շրջանում Բյուրականի աստղադիտարանում, ապա Գառնիում կատարված տիեզերական աստղագիտության և տիեզերական սարքաշինության վերաբերյալ հետազոտությունների նմուշներ, փաստաթղթեր։ Գառնիում են ստեղծվել, ապա տիեզերք արձակվել ժամանակի առավել կատարյալ գիտական սարքավորումներ, մշակվել տիեզերական սարքաշիության սկզբունքներ, այդտեղ իրենց նախաթռիչքային պատրաստումն են անցել ավելի քան 40 խորհրդային տիեզերագնացներ

Posted in Օտար Լեզու, Անգլերեն

English

1. Բայերը դրեք համապատասխան ժամանակաձևով՝ ներկա անորոշ /Present Tense/, ներկա շարունակական /Present Continuous/ , անցյալ ՝/Past Tense/ ապառնի՝ /Future Tense

I didn’t drink water last night.

He drive to work every day.

She is not drinking tea now. 

What time did you, get up yesterday?

We woke up late yesterday.

They are reading at the moment.

1She is working in Spain now.

They used this computer last night. 

He watch TV a lot  every day. 

That exercise looks difficult. I will help you. 

We are watching TV now.

She catch a cold every winter.

She will stay here till Sunday. /Մինչ կիրակի/

I am studying at the moment.

She didn’t read a newspaper last night.

He will dance very well.

They are playing cards this evening.

We are cooking now. 

2. Գրեք ածականի համեմատության աստիճանը, ընտրեք ճիշտ տարբերակը:

He is richer than his brother. /rich, richer, the richest/

She is too intelligent to be taught. /intelligent, more intelligent, the most intelligent/

I am cleverer than my sister./ clever, cleverer, the cleverest/

He is much the best now. /good, better, the best/

Jane was the the best player of the two./ good, better, the best/

Your car is faster than my car. /fast, faster, the fastest/

Գնահատական 8

Posted in Բնագիտություն, Իմ Մոլորակ

Բնագիտական առաջադրանքներ

Ի՞նչ կենդանի օրգանիզմներ են հանդիպում հողում:

Հողում մեծաքանակ են բակտերիաները և սնկերը:

Ի՞նչ է հողը, իսկ հումո՞ւսը:

Ոչ միայն բույսերի և այլ կեն­դանի օրգանիզմների ապրե­լու միջավայր է, այլ նաև՝ կեն­դանի օրգանիզմների կենսա­գործունեության արդյունք: Հողում մոտ 50-60 սանտիմետր խորությամբ մի փոքր փոս փորելիս կարելի է նկատել հողի տարբեր շերտեր: Վերին շերտը մուգ գույ­նի է: Այստեղ են բույսերի արմատները:
Բույսերի և կենդանիների մնացորդները բակտերիաների և սնկերի օգնությամբ քայքայվում են, առաջանում է օր­գանական նյութերով հարուստ հումուս, որն հողին հաղորդում է մուգ գույն: Հողի ավելի խոր շերտերը բաց գույնի են, այս­տեղ քիչ է հումուսը:

Ինչո՞ւ է հողի վերին շերտը մուգ գույնի:

Հողը վերին շերտը մուգ գույնի է, քանի որ պարունակում է մեծ քանակությամբ հումուս:

Ի՞նչ նյութեր են պարունակվում հողում:

Պարունակվում են ջուր, թթվածին և այլ նյու­թեր:

Ի՞նչ են պարարտանյութերը:

Պարարտանյութը պարունակում է շատ նյութեր և լրացուցիչ սնունդ է բույսերի համար:

Ի՞նչ նպատակով են իրականացնում հողի արհեստական ոռոգումը, փխրեցումը:

Ջրի պարունակությունը հողում փոփոխական է: Երբ անձրևները սա­կավ են, անհրաժեշտ է արհեստական ոռոգում, որի համար օգտագործում են լճերի, գետերի, ջրամբարների, ջրանցքների ջրերը: Իսկ թթվածնով հարստացնելու համար հողը փխրեցնում են:

Posted in Ռուսերեն, Օտար Լեզու

Домашняя работа

Изумрудные горы, ледяные источники, пышные леса, ползучие кусты, виноградники, сверкающие гроздья, сочный гранат и сладкий желтый цвет, мирное будущее, райская земля. Экк отложил яйца и сел. Чтобы прокормиться, ласточка постоянно охотилась на насекомых и развлекала ласточку-мать клювом. Затем он снова поднялся в высокие горы и густые леса. Найдите вкусную еду для своей девушки.

Posted in Հայոց լեզու, Մայրենի, Մեդիա, Ռադիո

Գնում եմ Մայր դպրոց

Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:

Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է:

Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։

Ընթերցանություն նախագիծը իմ ամենասիրելի նախագիծն է: Ես այն սիրում եմ, որովհետև դա օգնում է ինձ և իմ ընկերներին ավելի ընթերցասեր և հետաքրքրասեր լինել: Ես շատ եմ սիրում գիրք կարդալ այն ինձ ուղեկցում է դեպի հեքիաթներ աշխարհ: Ես կցանկանամ, որ այսպիսի նախագծեր հաճախ լինեն:

Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։

Այս ուսումնական տարվա ընթացքում ես կարդացել եմ Ալիսը հայելու աշխարհում գիրքը: Ալիսը հետաքրքրասեր աղջիկ է: Նա շատ երանելի երազներ է տեսնում: Եթե ես լինեի իր երազներում ապա շատ կուրախանայի: Կարդում եմ Փոքրիկ Արքայադուստրը գիրքը: Հերոսուհին գեղեցկուհի Սառան է միշտ բարի և գթասիրտ Սառան: Նրա մայրը մահացել էր իր ծնվելու ժամանակ, բայց Սառան նրան չէր էլ կարոտում: Հայրը Հնդկաստանում է ապրում, աղջկան տանում է լոնդոն և ընդունում վարժարան բայց նա ցավոք գնում է Հնդկաստան: Ես կարդացել եմ դեռ այդքանը:

Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը:

Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։

Իմ այս տարվա ամենասիրելի առարկան մաթեմատիկան է: Ես շատ եմ սիրում մաթեմատիկայում աշխատել կոտորակներով: Սիրում եմ կոտորակների գումարում, հանում, բազմապատկում և բաժանում:

Ո՞ր օտար  լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։

Ես ավելի լավ տիրապետում եմ անգլերենի: Այդ լեզուն ինձ ավելի է դուու գալիս քան ռուսերենը: Անգլերենով մենք այս տարի անցանք շատ հետաքրքիր դասեր:

Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը:

Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։

Ես գնացել եմ Սևան: Լողալն այնտեղ շատ հաճելի էր: Ես նաև իմ քույրիկի հետ Գյումրիլ: Սենյակները գեղեցիկ էին: Երեխաներով հավաքվում և խաղեր էինք խաղում:

Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։

Իմ ամենասիրած օրը այն օրն էր երբ ես 10 էի ստացել մաթեմատիկայի և հայրենագիտության ինքնաստուգումներից: Ուրախացած տուն գնացի և մատմեցի ընտանիքիս: Նրանք էլ իրենց հերթին ուրախացան: Հայրենագիտության ինքնաստուգումը մենք ստուգել էինք միասին երկու դասարաններով: Ես հասկացա, որ ես մոռացել էի Երևանին հարևան մարզերը, բայց քննարկելու ժամանակ ես հասկացա իմ սխալը:

Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։

Ես մեր դպրոցում անհաջող օր չեմ ունեցել:

Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։

Իմ ամենասիրելի նյութը սա է, որովհետև երբ ես լսում եմ

Ո՞րն է քո ամենաանհետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։

Իմ բլոգում ես տեղադրում եմ միայն ինձ համար հետաքրքիր նյութեր:

Ի՞նչ կանես  6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:

6-րդ դասարանում շատ եմ ուզում մեծ ուշադրություն դարձնեմ օտար լեզուների վրա: Եվ նաև կարդամ շատ գրքեր, որպեսզի լինեմ ավելի խելացի:

Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։

Ես կհիշեմ իմ ամենասիրելի ուսուցչուհուն Մարինե Ամիրջանյանին:

Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:

Իմ կարծիքով ինձ այնտեղ սպասվում է շատ վերելքներ և վայրեջքներ:

Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։

Մայր դպրոցը շատ մեծ է, այնտեղ կա երաժշտական բաժին, ֆիզկուլտուրայի մեծ դահլիճ, գեղեցիկ գրադարան,ֆուտբոլի դաշտ…

Ուրա՞խ ես, որ տեղափոխվելու ես Միջին դպրոց: Ինչո՞ւ:

Ես ուրախ եմ, որ տեղափոխվելու եմ միջին դպրոց, որովհետև ուզում եմ տեսնել այտեղ էլ է հետաքրքիր: Այտեղ կարող եմ ընտրել ինձ ավելի դուր եկած ընտրություններ:

Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց:

Ես գալիս եմ դպրոց, որպեսզի ավելի շատ բան սովորեմ և իմ գիտելիքներին ավելացնեմ դրանք:

Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։

Ինչ գիտես մայր դպրոցի մասին:

Մայր դպրոցը քեզ ինչով է դուր գալիս:

Հարցերի հեղինակները՝ Արևելյան դպրոցի 2018-2019 թթ․ 5-րդ դասարանցիները